Projetos do LEPECS UERJ

Um Laboratório de ensino, pesquisa e extensão na área do Ensino de Sociologia na Educação Básica

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O ensino de Sociologia na Educação Básica é uma subárea de conhecimento importante das Ciências Sociais e da Educação. Ao longo das duas últimas décadas, houve o incremento de pesquisas conduzidas para entender a eficácia do ensino de sociologia no nível médio. Abaixo, estão alguns dos principais temas e estudos relacionados ao ensino de sociologia na Educação Básica:

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• Relevância e importância do Ensino de Sociologia

• Metodologias e abordagens de ensino

• Desenvolvimento de currículo

• Formação de professores

• Avaliação e medição de resultados de aprendizagem

• Impacto do ensino de Sociologia na Educação Básica

 

Uma das abordagens de pesquisa que começa a ganhar força recentemente é a comparação internacional, a partir de estudos que têm analisado como o ensino de sociologia na Educação Básica varia em diferentes países e sistemas educacionais, identificando práticas bem-sucedidas que podem ser aplicadas em contextos diversos.

 

No mesmo período, além da pesquisa houve o incremento da formação de docentes para o ensino de sociologia, com a criação de novos cursos de licenciatura em todo País e desenvolvimento de políticas públicas voltadas para a formação inicial docente, motivados pela Lei que instituiu a obrigatoriedade do ensino de Sociologia no Ensino Médio – Lei nº 11.684, de 2 de junho de 2008.

 

Nota-se também o incremento de Laboratórios de extensão nas universidades públicas que focam na divulgação de boas práticas docentes nas escolas, além do compromisso com campanhas voltadas para diversas facetas dos Direitos Humanos.

 

Nesse contexto, surgiu o LEPECS como um coletivo de professores formadores, professores da Educação Básica, estudantes de graduação e secundaristas, com foco em ensino, pesquisa, extensão, comprometidos com a qualidade do ensino e com o fortalecimento da disciplina sociologia escolar, a partir de projetos que abarcam os três pilares da UERJ.